创变智慧课堂,启发创意灵感 KOOV Challenge国际争霸赛荣誉奖发布

《创变智慧课堂,启发创意灵感 KOOV Challenge国际争霸赛荣誉奖发布》

此前,第六届KOOV Challenge国际争霸赛得奖结论正式发布。艺术家、造型艺术老师武藤亚希子、北京西城青少年儿童科技展览馆智能机器人组老师闫倩倩及其sony国际教育机构企业(以下简称:sony)董事长兼经理礒津政明、sony国际教育机构企业设计总监奥村光男与产品运营池長庆彦做为国际性争霸赛学术部委派的评审团对来源于中国、日本国、美国等国的数百件著作开展审查。

礒津政明先生在奖评感语中指出,每一件获奖作品都传递出了运用KOOV可编程机器人文化教育模块写作新生事物的激情,让人印象深刻,希望大家能对机器人编程维持长久的探索欲望,并把它延续到对于其他事物追求完美上,积极主动找寻属于自己、与众不同的人生主题。

激发创新设计灵感,挖掘逻辑思维潜力

本次赛事“机器人制作”模块以“穿戴的安全性”为考验主题风格,小参赛选手必须运用KOOV制做能够保护好身体的服饰或是装饰品,还可以是用“穿戴”的智能机器人处理生活当中困惑。评审团从“艺术与设计”、“交流和领导能力”、“专业知识技能”、“迎合的主题原创性”四大维度开展审查,最后在学龄前儿童、U-G3(低学年度)组、U-G6(高学年度)组与Over-Grade(初中或以上)组共四大等级中各自评比提现、银、铜奖与优秀奖。为了能激励更多人开展编程设计,本次比赛增设“最佳新人”,优秀作品从创建日期为2021年9月1日或以后的全部“新”游戏玩家作品里挑选出。

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2022 KOOV Challenge国际争霸赛经典作品《可穿戴变身装备》

本次赛事涌现出很多关心日常生活且突显人性化服务的经典作品。小队员根据充斥着纯真、童真童趣的眼睛注意到了各种社会发展及身旁的“风险”与“不便捷”的画面,从而进行创意空间,制作出好用解决方案。特等奖著作《自动感应伞》在检测到大暴雨或是曝晒的时候会全自动开启,其美好设计和强有力动作,给人一种运动感;《防溺水装置》则在磁感应到游泳者面对危险时,第一时间传出求救,保证了幼儿的人身安全;《夏日小风扇》应该是近些年全球变暖难题真实的回复,而且也拥有清凉炫酷的色彩的搭配……除此之外,许多作品里还彰显了小玩家针对人们精神和精神需求的深层次思索,《帮助T恤》是一件很细腻著作,假如心里觉得担忧或者忧伤,胸前的灯便会闪动,并令人静下心来,有着由内而外温暖。

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2022 KOOV Challenge国际争霸赛经典作品《烟雾感应防溅烹饪帽》

sony国际教育机构企业产品运营池長庆彦表明,期待小参赛选手深层次观查看似波澜不惊的平常生活,并从中得到的创作设计灵感。每一次的造就全是对未来的展望,希望我们再次设计出令人感到无限魅力作品。

创新“VIRTUAL KOOV”模块,在网站空间里造就发展

2022 KOOV Challenge国际争霸赛初次建立“VIRTUAL KOOV”模块。“VIRTUAL KOOV”是先前sony面对KOOV可编程机器人文化教育模块的消费者发布的一项新服务,根据该服务项目还可以在应用软件的3D空间内开展编程设计,并用物理模拟器进一步再现了滑动摩擦力和重力的概念,不用KOOV机器人套件,可在应用软件是以贴近真实的世界的方式学习培训怎么解决问题。“VIRTUAL KOOV”融合了网站空间的特点和游戏化教学的因素,让消费者能够在提高编程思维的同时还体验到游戏的魅力。

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“VIRTUAL KOOV”模块程序编写页面

此次“VIRTUAL KOOV”单元赛事以“清雪2022”为赛题,参赛选手可以随意的在KOOV应用软件的三维空间移动KOOV智能机器人,并且通过进行难易度不同类型的每日任务得到积分兑换。小参赛选手在不同种类的部位进行探索试着,在网站空间里造就发展,养成多维度思维的习惯性。最后PP、何有涵、M 玩创0001各自得到三个分站赛的特等奖。

蓄气智慧课堂,创变人才的培养

sony秉持着“培养学生求知欲和自学能力”的关键教学理念,在STEAM教育行业开展不断探寻和开发,以高质量的教育品牌和解决方法推动青少年儿童变成未来创始者,并且为青少年儿童造就STEAM学习交流与竞赛的服务平台,协助青少年儿童加强在编程课程中学到的知识,变成具有创新力、团队协作力及表述沟通力的高品质优秀人才。

一直以来,日本索尼公司灵活运用其在商品、技术性、自主创新的优势,在“文化教育下一代”层面不懈努力,以适应时代进步和市场需求。sony现阶段上线了KOOV课堂教学解决方法,根据对编程教学工具的使用自主开发,打造出自主创新编程教育的科创服务,专注于让青少年儿童获得程序编写能力、享有高新科技的快乐、激发创新的潜力,全方位助推青少年儿童学生核心素养的塑造。将来会继续就STEAM教育行业发展等有关课题研究进行分析,运用智慧课堂技术深度创变程序编写普及化工作中,创新探索文化教育新样态,推进智慧课堂基本建设,打造出未来学习室内空间。

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